Nabídka lekcí pro ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií
Dětské oddělení – lidová část knihovny, ulice Winstona Churchilla 3
Jednorázové lekce:
Seznámení s knihovnou (MŠ, ZŠ 1. a 2. stupeň)
Lekce je koncipována jako základní seznámení s prostředím knihovny, s její funkcí a možnostmi využití. Děti se dozvědí, jak se mohou do knihovny přihlásit, co knihovna nabízí. Součástí je ukázka zajímavých knih z fondu, prohlídka Dětského oddělení, základní seznámení s uspořádáním knihovny. Lekce je vedena aktivizační formou dle věku dětí se zapojením nejrůznějších aktivit.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Právě vyšlo (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Lekce slouží k seznámení s knižními novinkami. Pomocí různých aktivit se žáci seznámí s tím, co za poslední rok vyšlo za nové knihy. Lekce si klade za cíl pomoct žákům orientovat se v množství nově vydávaných titulů a inspirovat je k četbě.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Jak vzniká kniha (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Víte, jakou cestu musí kniha ujít, než se ocitne v rukou čtenářů? Znáte pojmy jako redaktor, ilustrátor nebo nakladatelství? Co asi může dělat korektor? Společně se na tuto cestu vydáme a dozvíme se vše o tom, jak taková kniha vzniká.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Čarohrátky s encyklopediemi (ZŠ 1. stupeň)
Věděli jste, že knížky kromě zábavy mohou sloužit i k získávání nových poznatků? Vyzkoušíme si vyhledávání v naučných knížkách a jak s nimi pracovat. Společně s malou čarodějnicí Hrozálií se totiž podíváme na zoubek encyklopediím a pomůžeme jí splnit zkoušku přípravy lektvarů.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a příroda, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Vánoce (ZŠ 1. stupeň)
Jedno z nejkrásnějších období roku je tu. Seznamte se s tradicemi a zvyky u nás i ve světě.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a příroda, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Velikonoce (ZŠ 1. stupeň)
V průběhu lekce se žáci seznámí s velikonočními tradicemi a zvyky u nás i ve světě.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a příroda, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Na chvíli spisovatelem (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Přemýšleli jste někdy o tom, jaké by to bylo, být spisovatelem? Společně si to vyzkoušíme v této pisatelské lekci. S menšími dětmi se podíváme na knižní postavy a jak vytvořit knižního hrdinu. Se staršími dětmi se pak zaměříme na literární místa a popis a zkusíme si vytvořit náš vlastní knižní svět.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Na stopě zločinu (ZŠ 1. a 2. stupeň)
V knihovně byl spáchán zločin a potřebujeme Vaši pomoc při vyšetřování. Pomocí indicií odhalíte pachatele a zároveň se seznámíte s detektivním žánrem.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Komiksová dílna (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Máte rádi komiksy? A víte, jak takový komiks vzniká? Žáci se dozví, jaké jsou jeho charakteristické znaky. Seznámí se s pojmy jako panel, bubliny a mnoho dalšího. Kromě klasického komiksu se žáci seznámí i s japonským komiksem – mangou. Nahlédněte do světa bublin a zkuste si vytvořit svůj vlastní.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Včely (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Včely jsou pro život na naší planetě nepostradatelné. Přijďte se do knihovny o nich něco dozvědět. Lekce obsahuje práci s naučnou literaturou pomocí metod kritického myšlení.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Kouzelný svět Harryho Pottera (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Ponořte se do světa čar a kouzel s nejslavnějším čarodějem všech dob. Do jaké koleje patříte a co byste zahlédli v bájném zrcadle z Erisedu? Dětem bude na lekci představen žánr fantasy literatury a fenomén knižní série Harry Potter.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Přeřekadla (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Přísloví, rčení, přirovnání… v běžné mluvě je občas zaslechneme, ale víme, co znamenají? Budeme je spolu třídit, hádat, tvořit a hledat v knihách našeho oddělení.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a příroda, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Poezie pro každého (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Rýmy, verše, sloky… a básnička je na světě. S menšími dětmi si trochu zarýmujeme, pohrajeme si se slovy a vytvoříme vlastní báseň. Se staršími dětmi se podíváme kromě vlastní tvorby i na pár cizích pojmů jako akrostich, kaligram, black poetry nebo google poezie.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Cesta tam a zase zpátky (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Žáci se spolu s hlavním hrdinou knihy Hobit, Bilbou Pytlíkem, vydají na cestu plnou dobrodružství a magie. Prostřednictvím úkolů se seznámí se základními znaky literárního žánru fantasy a poznají dílo J. R. R. Tolkiena.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Fantastická knihovna (ZŠ 2. stupeň)
Jaký je rozdíl mezi fantasy a sci-fi? Žáci se na lekci zábavnou formou seznámí s charakteristikou těchto populárních žánrů a společně projdeme nejzajímavější díla.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Čtení bez textu (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Myslíte si, že kniha se dá číst jen, když umíte všechna písmena? V této lekci si ukážeme, že existují knihy, ve kterých se vypráví příběh úplně beze slov. Budeme předvídat z obrázků, klást si otázky a vymýšlet nové příběhy. Lekce je vhodná pro všechny věkové kategorie, vždy se pracuje se „silent bookem“ vhodném k věku žáků.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Kuchařky (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Kuchařky nejsou obvyklý žánr na čtení. A přitom se s nimi dá dělat tolik věcí. Budeme vyhledávat informace, vážit (a možná i převádět jednotky J), zopakujeme popis pracovního postupu a zkusíme vytvořit vlastní kuchařku.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská, logicko-matematická
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, matematika a její aplikace, člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Zážitkové lekce
- Tyto lekce mají časovou dotaci 120 minut (v případě potřeby lze lekci zkrátit, ale vzhledem ke způsobu, jakým je lekce vedená, byste přišli o plný zážitek 😊)
- Lekce jsou vedeny interaktivní formou.
- V lekci jsou použity prvky dramatické výchovy, kritického myšlení a aktivity na podporu čtenářské gramotnosti.
Moje město Ústí (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Jak dobře znáte své město? V rámci lekce se děti seznámí s památkami, zajímavostmi a ověří si své znalosti o našem krajském městě. Lekce je vedena formou únikové hry.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a příroda, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
Hladové hry (ZŠ 2. stupeň)
Co kdyby se naše obavy staly skutečností? Žáci se pomocí slavné série Hunger games seznámí se žánrem dystopie a stanou se součástí příběhu. Šťastné hladové hry! A nechť vás vždy provází štěstěna.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
České pověsti (ZŠ 1. a 2. stupeň)
Víte, co je to pověst? A kdo byl praotec Čech? Lekce zaměřená na nejznámější české pověsti. Přijďte si pověsti zažít na vlastní kůži a staňte se režiséry vlastního filmu.
Základní gramotnosti: Čtenářská a pisatelská
Klíčové kompetence: k učení, komunikační, osobnostní a sociální, k řešení problému, kulturní, digitální
Vzdělávací oblasti: jazyk a jazyková komunikace, informatika, člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura, člověk, jeho osobnost a svět práce
- Programy se až na výjimky konají v prostorách Dětského oddělení v Lidové části Knihovny Ústeckého kraje.
- Programy začínají v 8:45 a 10:15. Časová dotace programu pro 1. a 2. stupeň ZŠ je 60 minut. Pokud je to ve vašich možnostech, vyhraďte si, prosím, po skončení programu čas navíc, aby měly děti možnost si samostatně prohlédnout knihy.
- Všechny programy pro děti poskytujeme bezplatně.
- Všechny programy je nutné předem objednávat na konkrétní termíny na emailu detske.oddeleni@knihovnauk.cz nebo na tel.: 475 209 126.
- Program může být z organizačních důvodů nebo kvůli nemoci lektora zrušen. Omlouváme se, ale ne vždy je v takových případech možné nabídnout náhradní termín.
Zakázané knihy
- Proč se některé knihy ocitly na indexu, jiné byly páleny a další vyřazovány z knihoven? Interaktivní lekce zavede studenty do světa literární cenzury od minulosti až po současnost. Na konkrétních případech budou pátrat po důvodech zákazů, pracovat s informacemi,diskutovat a hledat hranici mezi ochranou čtenáře a omezováním svobody slova.
- Cílová skupina:–9. ročník ZŠ, SŠ
- Délka: 75–90 minut
Rozvíjené kompetence:komunikační, občanská, k učení, k řešení problémů, digitální
Návaznost na RVP: Český jazyk a literatura; Člověk a společnost; mediální a čtenářská gramotnost; témata demokracie, lidských práv, svobody projevu, cenzury a kritické práce s informacemi.
Zážitková lekce GULAG X–R
- Anotace: Gulag XR je nový vzdělávací program založený na historických a archeologických výzkumech spojených s moderními technologiemi jako je virtuální a rozšířená realita nebo komiks.
- Žáci se seznámí s historickými fakty i skutečnými příběhy pamětníků formou videí, diskuse
a aktivit. - Lekce rozvíjejí kritické myšlení, empatii i porozumění hodnotám svobody a lidských práv.
- Cílová skupina: –9. třída ZŠ, SŠ
- Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Společenskovědní vzdělávání
- Časová dotace: 60–90 minut
- Výstup: Žák umí popsat fungování gulagů, časově je zařadit do období stalinismu a je schopen rozlišovat mezi několika druhy represí. Analyzuje konkrétní příběh vězně. Žák porovnává příběhy pamětníků a nachází v nich některé podobnosti a rozdíly. Dokáže popsat několik příčin a důsledků represí. Diskutuje o problematice a pokládá otázky. Projevuje částečné pochopení pro hodnoty demokracie a lidských práv.
Čtenářská lekce Láska v literatuře
- anotace: V lekci Láska v literatuřespolečně prozkoumáme tři klasická díla, která zachycují různé podoby lásky napříč staletími. Konkrétně pracujeme s tituly: Romeo a Julie, Petr a Lucie a Romeo, Julie a tma. Lekci lze pojmout jako seznámení s autory a jejich díly, anebo jako opakovací lekci před maturitou. Poradí si s ní tedy jak maturanti, tak šikovní deváťáci.
- Cílová skupina: 9. ročník ZŠ, 1.–4. ročník SŠ
- Vzdělávací oblast:Jazyk a jazyková komunikace
- Časová dotace: 90 minut
- Výstup:Žáci interpretují vybrané texty, propojují nové informace s předchozími znalostmi
a rozvíjejí schopnost samostatného i týmového učení. Seznámí se se základními informacemi
o autorech a orientují se v probíraných příbězích. Komentují vybrané pasáže z knih a dovedou příběhy porovnat pomocí Vennova diagramu.
Lekce zaměřené na umění
Výtvarné lekce pro žáky 3.–4.5.6 tříd ZŠ
Lekce jsou určené žákům 3.–6. ročníku základní školy a nevyžadují předchozí výtvarné zkušenosti. Důraz je kladen na radost z tvoření, rozvoj představivosti, vyprávění příběhů a odvahu hledat originální řešení. Každý obrázek se stává začátkem nového dobrodružství a každé dítě autorem vlastního malého fantasy světa.
Duhové kouzelné bytosti
Jaké tajemství se ukrývá v barevné skvrně? Dokáže se z ní stát kouzelná bytost s vlastním příběhem?
V této tvořivé výtvarné lekci se děti vydají do světa fantazie, kde objeví kouzelné bytosti ukryté v barevných akvarelových skvrnách. Prostřednictvím poutavého příběhu se promění v objevitele neviditelného světa a naučí se hledat tvary tam, kde je na první pohled nikdo nevidí. Z každé skvrny vznikne jedinečná bytost, která získá své jméno, kouzelnou schopnost i vlastní fantastický příběh.
Lekce propojuje výtvarnou tvorbu s vyprávěním. Děti nejen kreslí, ale také rozvíjejí svou představivost tím, že přemýšlejí o tom, odkud jejich bytost pochází, co umí, komu pomáhá nebo jaké dobrodružství prožívá. Učí se tak vytvářet jednoduchý fantasy příběh a vkládat do své tvorby vlastní nápady a emoce.
V průběhu lekce děti:
- rozvíjejí fantazii a kreativní myšlení,
- procvičují pozorování a hledání tvarů v náhodných skvrnách,
- vytvářejí vlastní originální postavu,
- pojmenují svou bytost a vymyslí její kouzelnou schopnost,
- vytvoří krátký fantastický příběh o své bytosti,
- představí svůj výtvor spolužákům a společně objeví, jak rozmanitý může být svět dětské fantazie.
Místo konání: W. Churchilla 3
Doba trvání lekce: 90 minut
Cílová skupina: 4.–6. třída ZŠ
kontakt: eva.lochnerova@knihovnauk.cz, tel. č. 475209126
Strašidla – strážci příběhů
Lekce je zaměřena na rozvoj tvořivosti, čtenářské gramotnosti a spolupráce prostřednictvím výtvarné a literární tvorby. Cílem lekce je podpořit fantazii žáků při vytváření vlastního příběhu a ukázat jim, že každý příběh vzniká společným sdílením nápadů. Žáci si nejprve vytvoří otevírací barevné strašidlo, které se stane schránkou příběhu, a následně ve skupinách metodou putujícího psaní společně vytvoří originální vyprávění. Každý žák přispěje jednou větou, do níž zakomponuje vylosované slovo, a naváže na text svých spolužáků. Lekce rozvíjí schopnost tvořivého psaní, práci s příběhem, představivost, komunikaci i spolupráci ve skupině. Je navržena tak, aby byla přístupná a motivující pro všechny žáky bez ohledu na jejich výtvarné nebo literární zkušenosti.
Místo konání: W. Churchilla 3
Doba trvání lekce: 90 minut
Cílová skupina: 4.–6. třída ZŠ
kontakt: eva.lochnerova@knihovnauk.cz, tel. č. 475209126
Cíl: Podpořit rozvoj čtenářské gramotnosti, představivosti a tvůrčího myšlení prostřednictvím společného vytváření příběhu. Žáci si uvědomí, jak vzniká příběh, naučí se navazovat na myšlenky ostatních a využívat vlastní fantazii při výtvarné i literární tvorby.
Příběhy ukryté v tvarech
Lekce je zaměřena na rozvoj tvořivosti, představivosti a schopnosti vyprávět příběh prostřednictvím výtvarné tvorby. Cílem lekce je ukázat žákům, že i z obyčejných tvarů může vzniknout originální svět plný postav, předmětů a dobrodružství. Žáci si z archu plného různých tvarů vybírají ty, které je nejvíce zaujmou, a jednoduchým dokreslením je proměňují ve vlastní obrázky. Ty následně využijí k vytvoření autorského komiksu nebo obrazového příběhu na samostatném archu. Příběh mohou doplnit mluvenými bublinami a alespoň jedním citoslovcem, čímž lekce přirozeně propojuje výtvarnou výchovu s českým jazykem. Lekce rozvíjí fantazii, tvořivé myšlení, schopnost hledat souvislosti, vyprávět příběh obrazem i slovem a podporuje odvahu vytvářet vlastní originální nápady. Je navržena tak, aby byla přístupná a motivující pro všechny žáky bez ohledu na jejich výtvarné zkušenosti.
Místo konání: W. Churchilla 3
Doba trvání lekce: 90 minut
Cílová skupina: 3.–5. třída ZŠ
Kontakt: eva.lochnerova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 209 126
Cíl lekce:
Cílem lekce je rozvíjet tvořivost, představivost a schopnost vizuálního i slovního vyprávění. Žáci se učí hledat nové významy v jednoduchých tvarech, proměňovat je ve vlastní postavy, předměty či prostředí a vytvářet z nich souvislý komiksový příběh. Lekce podporuje kreativní myšlení, schopnost hledat souvislosti, vyjadřovat myšlenky obrazem i slovem a vede žáky k uvědomění, že jeden jednoduchý tvar může být začátkem mnoha různých příběhů.
Lekce oddělení REC- regionální edukační centrum, lidová část knihovny, Winstona Churchilla 3
A co je to ta filosofie?
Zveme studenty na hravou lekci filosofie, ve které zjistí, že přemýšlení může být zábavné a dobrodružné. Společně si vysvětlíme, co je filosofie a proč se někdy vyplatí zastavit se a zkusit věci vidět z více stran.
Studenti si vyzkouší umění pokládat „velké“ otázky – takové, na které se nedá odpovědět jen ano/ne. Naučí se hledat důvody pro své názory, ověřovat si, co vlastně víme, a zkoumat různé možnosti, aniž by musely mít hned „správnou“ odpověď. Pomocí jednoduchých metod kritického myšlení budeme trénovat, jak argumentovat s respektem, jak naslouchat druhým a jak si všimnout, kdy nás klame první dojem.
Jako inspirace nám poslouží i komiksový příběh, který otevře téma fantazie a přání: Může fantazie opravdu naplnit naše touhy? Po přečtení se pustíme do společného filosofování nad příběhem – s prostorem pro zvědavost, představivost i vlastní zkušenost každého dítěte.
Délka lekce: 60 minut
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Workshop s metodami pro dobré klima třídy
Workshop je zaměřený na budování pozitivního klimatu ve třídě a prohlubování dobrých vztahů v celé skupině. Žáci si prostřednictvím pestrých, bezpečných a hravých technik vyzkouší, jak si všímat lidí kolem sebe, co všechno o sobě mohou zjistit i „obyčejným“ rozhovorem a proč na drobných projevech respektu a zájmu záleží.
Program ale není jen o seznamování. Workshop lze cíleně zaměřit na konkrétní téma, které třída právě řeší (např. spolupráce, komunikace, konflikty, respekt, začleňování, pravidla, role ve skupině). Společně budeme hledat, co ve třídě podporuje fungující vztahy a co je může oslabovat, a posilovat pocit, že příjemná a spolupracující třída nevzniká sama od sebe – je to společné dílo, ke kterému může přispět každý.
Délka lekce: 90 minut s přestávkou
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Workshop využití metod pro posilnění dobrého klima ve třídě pro pedagogy
Nabízíme školení pro pedagogický sbor formou praktického teambuildingu, zaměřené na posilování pozitivního klimatu ve třídě. Učitelé si na vlastní zkušenost vyzkouší ověřené techniky, které podporují vztahy, spolupráci, respekt a bezpečné prostředí pro učení.
Společně ukážeme, jak s aktivitami pracovat jak v třídnických hodinách, tak i v běžné výuce – v krátkých „mikro“ verzích (5–10 minut) i v delších blocích. Součástí je i metodické vedení: jak aktivitu zadat, jak ji bezpečně facilitovat, jak navazovat reflexí a jak ji upravit podle věku třídy či aktuální situace. Školení lze přizpůsobit potřebám školy a tématům, která pedagogický sbor právě řeší.
Délka lekce: přizpůsobena velikosti pedagogického sboru-od 2 do 4 hodin
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Projektový den na vaše téma sestavený na míru
Projektový den na míru navazuje na téma, které právě ve třídě probíráte. Lekci lze sestavit na jakékoli téma a průřezově propojit více předmětů tak, aby žáci viděli souvislosti a měli prostor objevovat, ptát se a tvořit.
V průběhu dne pracujeme s metodami projektového vyučování, badatelské výuky a kritického myšlení – od kladení otázek a hledání informací přes plánování a tvorbu až po prezentaci a společnou reflexi. Žáci střídají práci v týmu, ve dvojicích i jednotlivě, aby si vyzkoušeli různé role a způsoby spolupráce.
Důraz klademe na aktivní zapojení všech žáků, bezpečnou atmosféru a podporu: bez posuzování, nálepkování a soutěžení. Výsledkem je smysluplný zážitek, který posiluje motivaci, samostatnost i odpovědnost za společnou práci.
Délka lekce: 90 minut
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Jak na hodiny s využitím metod kritického myšlení: od matematiky po výtvarku
Nabízíme pedagogům praktický workshop, ve kterém si na ukázkových mini-lekcích vyzkoušíte formy a metody kritického myšlení a zjistíte, jak je zapojovat do výuky jako běžnou a přirozenou pomůcku – bez zbytečné přípravy navíc a s okamžitým přesahem do praxe.
Workshop je postavený na aktivní zkušenosti: účastníci si metody sami „prožijí“, společně je rozebereme a ukážeme, jak je upravit pro různé věkové skupiny i úrovně žáků. Důraz klademe na práci s otázkami, argumentaci, ověřování informací, hledání souvislostí, reflexi a podporu aktivního zapojení všech žáků.
Metody jsou využitelné napříč předměty – od matematiky, češtiny a přírodovědy až po dějepis, cizí jazyky či výtvarnou výchovu nebo pracovní činnosti. Odnesete si konkrétní inspiraci do hodin, náměty na krátké „startéry“ i delší aktivity a tipy, jak s nimi pracovat v běžné výuce.
Délka lekce: přizpůsobena velikosti pedagogického sboru-od 2 do 4 hodin
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Knižní kufry do škol anebo čteme celá třída
Knižní kufry do škol jsou služba knihovny, díky které získá vaše třída sadu stejných knih – jeden titul k dispozici pro každého žáka. Nabízíme široký výběr beletrie i naučné literatury napříč věkovými kategoriemi a tématy, aby si třída mohla číst společně a zároveň každý pracoval s vlastním výtiskem.
Součástí služby může být také úvodní lekce ke knize (v knihovně nebo přímo ve škole), při které žáky na příběh a jeho téma naladíme pomocí metod kritického myšlení a aktivit rozvíjejících estetické vnímání. Děti si vyzkouší práci s textem i obrazem, formulování otázek, hledání souvislostí a sdílení čtenářských dojmů v bezpečné atmosféře.
Pedagogům nabízíme inspiraci, jak s knihou dál pracovat ve výuce, jak ji smysluplně propojit s cíli RVP a jak s třídou rozvíjet čtenářství. Na přání mohou učitelé získat i ukázkovou čtenářskou dílnu, kterou vedeme přímo s žáky a zároveň představíme její principy a možnosti využití v praxi.
Nově nabízíme také knižní kufr na míru: do třídy vám připravíme až 30 různých titulů napříč žánry, které mohou posloužit k doplnění a oživení třídní knihovny a k individuální čtenářské volbě žáků. Výběr vždy sestavujeme z kvalitních a prověřených knih – zejména z titulů oceněných Zlatou stuhou, Magnesií Literou a dalšími mezinárodními literárními oceněními.
Délka lekce: 90 minut
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Jak na náročná témata (s pomocí knih)
Potřebujete se svou třídou otevřít náročné téma, nebo ho citlivě zapojit do osobnostní a sociální výchovy či občanské výuky? Knihy jsou v takových chvílích skvělým pomocníkem. Bezpečně a přirozeně totiž nabízejí odstup – umožní nám mluvit „o někom jiném“, a přitom se dotknout toho, co prožíváme i my.
V této lekci pracujeme s příběhem hlavního hrdiny: sledujeme jeho situaci, rozhodování a emoce a společně přemýšlíme nad tím, co mu může pomoci. Lekce není zaměřená na „rozebírání dětí“, ale na porozumění postavě a příběhu – každý si tak může odnést vlastní vhled a to, co je pro něj aktuálně důležité.
Program využívá principy a metody biblioterapie: řízené čtení, bezpečný rozhovor nad textem, reflexi a jemné aktivity, které podporují empatii, sebepoznání i kultivovanou komunikaci ve třídě. Téma lekce lze po domluvě přizpůsobit potřebám konkrétní třídy.
Délka lekce: 90 minut
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Víte, že knihovna má oddělení pro lidi s hendikepem?
Zveme vás na zážitkovou exkurzi, která představí služby knihovny pro nevidomé a slabozraké, neslyšící i další čtenáře se specifickými potřebami. Účastníci si oddělení prozkoumají a zjistí, jaké pomůcky lidem s hendikepem usnadňují každodenní život i kontakt s informacemi – a že i oni mohou „číst“ (např. díky audioknihám, zvětšenému písmu, speciálním technologiím nebo Braillovu písmu).
Součástí programu je i práce s knihami, které dětem a mladistvým přibližují život lidí s hendikepem prostřednictvím příběhů a otevírají prostor pro otázky, empatii a porozumění.
Při včasné domluvě může být exkurze rozšířena o spolupráci se společností SONS (Sjednocená organizace nevidomých a slabozrakých) a také o setkání s nevidomým hostem, který sdílí svou osobní zkušenost a způsob, jakým svět vnímá a prožívá.
Délka lekce: 90 minut
Rezervace lekce: veronika.novotna@knihovnauk.cz
Lekce oddělení z vědecké části knihovny, ulice Velká Hradební 45
Ústecký kraj očima spisovatelek a spisovatelů
Anotace: Dá se krajina číst jako kniha? Co o Ústeckém kraji prozrazují spisovatelky a spisovatelé? A proč u každého z nich stejné místo vyvolává úplně odlišné pocity? Prostřednictvím ukázek z poezie i prózy se vydáme na literární cestu po Ústeckém kraji – od romantických scenérií Českého středohoří přes průmyslová města po vytěženou krajinu. Studenti budou pracovat s literárními texty, mapou i vlastní fantazií a budou objevovat, jak literatura zachycuje proměny krajiny, historie i obyvatelstva.
místo konání: Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 75–90 minut
cílová skupina: 8.–9. třída ZŠ, 1.–4. ročník SŠ
kontakt: lenka.slamova@knihovnauk.cz
Cíl: Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost a schopnost interpretace literárního textu v širších souvislostech. Prostřednictvím mezipředmětového propojení literatury, geografie a regionální historie vede studenty k poznávání Ústeckého kraje jako místa s bohatou kulturní pamětí a inspiruje k novému pohledu na kraj, ve kterém žijí.
Ženy
Anotace: Co si lidé myslí o ženách? Jsou všechny ženy stejné? Platí, že neumí řídit a nechápou matematiku? Jaké je dnes místo žen ve společnosti? A myslí se na ně stejně jako na muže? Na lekci založené hlavně na aktivitě samotných žáků a studentů se nejen zamyslíme nad těmito otázkami, ale budeme se bavit i o světových ženách-vynálezkyních a především o významných ženách Ústeckého kraje, o nichž knihovna vydala knihu Ženy & Frauen.
místo konání: Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 75–90 minut
cílová skupina: 8.–9. třída ZŠ, 1.–2. ročník SŠ
kontakt: lenka.slamova@knihovnauk.cz
Cíl: Lekce vede k vědomému uvažování o pozici žen v naší společnosti a uznání jejich důležité role v průběhu historie i v dnešní době, dále má žáky a studenty seznámit s vybranými významnými ženami světové i regionální historie.
Ženy ve vědě
Anotace: Lekce se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení žáků v oblasti genderových předsudků a jejich vlivu na vnímání vědy. Prostřednictvím skupinových aktivit, diskuzí a práce s historickými příklady žáci zkoumají stereotypy o ženách a mužích, reflektují vlastní představy o vědě a objevují přínos významných vědkyň a vynálezkyň. Lekce zároveň představuje důležité milníky ve vzdělávání žen a upozorňuje na překážky, kterým ženy ve vědeckém prostředí čelily i překonávaly.
místo konání: Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 75–90 minut
cílová skupina: 8.–9. třída ZŠ, 1.–2. ročník SŠ
kontakt: lenka.slamova@knihovnauk.cz
Cíl: Cílem lekce je podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání i profesním životě, rozšířit povědomí o roli žen ve vědě a motivovat žáky a studenty k otevřenému a inkluzivnímu pohledu na vědecké obory. Žáci a studenti by měli dokázat rozpoznat a kriticky zhodnotit genderové předsudky spojené s vědou, uvědomit si historické i současné postavení žen ve vědě a uvést konkrétní příklady vědkyň a jejich přínos. Zároveň rozvíjejí schopnost argumentace a skupinové práce.
Od palce po malík aneb co dokáže ruka
Cílová skupina: žáci 5-8. tř. ZŠ;
Počet účastníků: max. 30
Časová dotace: 90 minut
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Anotace: Program je zaměřen na poznání lidské ruky jako prostředku práce, dovedností, neverbální komunikace i vyjadřování emocí. Žáci si prostřednictvím práce s knihou i interaktivních aktivit, a pohybových her vyzkouší, co vše ruka představuje v každodenním životě.
Cíle lekce Cílem programu je poznání lidské ruky, uvědomění si rozmanitosti pohybů a funkcí tohoto složitého orgánu, který člověku umožňuje nejen manipulovat s předměty a vykonávat nejrůznější činnosti, ale také tvořit, komunikovat a vyjadřovat své myšlenky a emoce. Žáci poznají i důležitou funkci rukou v životě handicapovaných.
Citace aneb Jak správně citovat použitou literaturu
Anotace: Správným citováním se vyhneme plagiátorství. Obeznámení s pojmy bibliografie, odkaz, citace, citační etika, norma a styly. Na konkrétních příkladech se naučíme, jak citovat jednotlivé druhy dokumentů – monografie, seriály, články, on-line zdroje. Nahlédneme do citačního generátoru jako pomůcky pro správné citování.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 6.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Zvládnutí správného citování použitých informačních zdrojů.
Databáze dostupné v KÚK
Anotace: Přehled volně přístupných databází: katalog knihovny a Regionální databáze (osobnosti, články) KÚK, Souborný katalog (články, knihy, seriály), Jednotná informační brána (JIB), Centrální portál knihoven (knihovny.cz), EBSCO a Naxos Music Library. Seznámení s databázemi přístupnými přes web KÚK: Anopress, PressReader, právní dokumenty – ASPI, ČSN normy online.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60 minut
cílová skupina: 6.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Zvládnout efektivně a samostatně využívat druhotných informačních zdrojů.
Co jste nevěděli o městě Ústí nad Labem a jeho okolí
Anotace: Lekce má dva stupně obtížnosti závislé na věku účastníků. Orientuje se na znalosti o městě, ve kterém žáci či studenti žijí, a na získávání adresných informací o něm pomocí katalogu a databází článků a regionálních osobností vytvořených knihovnou. S pomocí hravých prvků budeme poznávat město, jeho historii i současnost.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Studenti si rozšíří znalosti o městě, naučí se pracovat s katalogem knihovny, databázemi a vyhledávat informace, které potřebují. Umějí lépe zacházet s knihou jako se zdrojem informací. Vytvářejí si a vylepšují vztah k odborné literatuře, kterou budou využívat při svém dalším studiu. Vytvářejí si či upevňují vztah ke kraji, v němž žijí a navštěvují školu. Získají historické informace, s nimiž se během běžné školní výuky nemusí seznámit.
Regionální pověsti Ústeckého kraje
Anotace: Lekce se zaměřuje na orientaci v tématu regionálních pověstí, práci s katalogem a vyhledávání adresných informací k tématu.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Účastníci si vyzkouší, jak najít v katalogu přesné informace k zadanému tématu. Dále pracují s knihami. V souborných dílech mají za úkol vybrat jen ty informace, které se týkají jejich zadání. Pokusí se zakreslit lokality do slepé mapy. S pomocí hravých pomůcek jako křížovka nebo pexeso si rozšíří znalosti o svém kraji. V delší variantě lze doplnit o vytváření vlastní pověsti.
Mácha pro mladý
Anotace: Lekce bude zaměřena na informace o životě a cestách K. H. Máchy. S pomocí hravých prvků a vizualizace zmapujeme události jeho života i ohlasy na jeho dílo. Seznámíme se s různými přepracováními Máchova Máje.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Propojením fondu literárně vědní a regionální studovny prohloubit a upevnit vědomosti o životě K. H. Máchy s akcentem na to, že žijeme v Máchově kraji.
Karolína Světlá – největší spisovatelka Podještědí
Anotace: Lekce je zaměřena na sumarizaci údajů o životě a díle Karolíny Světlé. Využijeme katalog i druhotné informační prameny a naučíme se propojit je tak, abychom rozšířili školní látku o zajímavé detaily.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 45–60 minut
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Zmapování vlivu podještědského kraje na literární tvorbu Karolíny Světlé s využitím fondů knihovny, databází i her.
Řecké báje, pověsti
Anotace: Lekce se orientuje na znalosti o tématu jedněch z nejstarších literárních příběhů, bájí a pověstí starého Řecka, jak teoreticky, tak prakticky. Blíže se seznámíme s pojmy i obsahem. Využijeme různá zpracování tématu. Nahlédneme do tvorby a života jednoho z nejznámějších vypravěčů řeckých bájí a pověstí Eduarda Petišky.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 6.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Při práci s katalogem, beletrií i naučnou literaturou si žáci rozšíří školní znalosti a tvůrčím způsobem si zpracují jednu z pověstí dle vlastního výběru. Dosažené znalosti ověříme v kvízu.
Děti se žlutou hvězdou aneb Život dětí v terezínském ghettu
Anotace: Terezín je místo v našem kraji, kde se odehrály smutné události naší historie, jež by měly být poučením dalším generacím. Ukážeme si, jaké bylo prožívat v dětském a mladém věku hrůzy holocaustu. Co tyto děti zažily, co musely zvládnout. Zamyslíme se také nad tím, k čemu vede nesnášenlivost k jiným lidským rasám a kulturám.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 90 minut
cílová skupina: 7.–9. tř. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Na příbězích dětí poukázat na osudy židovských rodin. Prakticky si připomenout události 2. světové války a zejména holocaustu. Uvědomit si obtížnost fyzických i psychických podmínek života těchto lidí oproti jejich původnímu životnímu stylu. Popřemýšlet nad projevy antisemitismu a rasismu.
Zvířecí detektiv aneb Proč a nej v říši zvířat
Anotace: V tomto programu se seznámíte s fascinujícím světem zvířat. Jestli chcete vědět, které zvíře je největší, nejrychlejší nebo nejnebezpečnější, tak s námi pojďte hravě prozkoumat zvířecí říši a pátrat po neuvěřitelných schopnostech zvířat, které jim pomáhají v přežití, po zajímavých faktech i rekordech různých živočichů. Pomocí skupinové práce získáte poznatky z informačních zdrojů. Program vám pomůže rozvíjet postoj k přírodě a ochraně zvířat. Lekce je doplněna krátkým kreativním obsahem.
místo konání: Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 60–90 minut
cílová skupina: 5.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Propojení myšlenkových procesů při tvorbě výstupů z bádání. Bonusem bude zvýšení čtenářské gramotnosti a podpora analytického i syntetického myšlení.
Krajina znovuzrozená: Od zaniklých obcí k novému využití
Anotace: V průřezovém tématu se projdeme z minulosti do současnosti, abychom si s pomocí historických map, obrazových dokumentů, vlastivědy i vzpomínek připomněli historii zaniklých obcí nedaleko města Ústí nad Labem, dopady jejich zániku na jejich obyvatele a proměnu hnědouhelných dolů v užitečnou a esteticky příjemnou lokalitu jezera Milada. Prakticky propojíme témata historická, ekologická i vliv člověka na krajinu. Program je možné pojmout i jako přípravnou hodinu k vlastivědné vycházce.
místo konání: Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 90 minut
cílová skupina: 7.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Seznámení s dobovými dokumenty a vžití do situace lidí ze zaniklých obcí. Poznání proměny krajiny a rozvoj sociálních i občanských kompetencí.
Mozaika aneb Poznejte město Ústí nad Labem z mnoha úhlů
Anotace: Pojďte s námi složit mozaiku a poznat fascinující aspekty tohoto města. Projdete jeho bohatou historii, prozkoumáte kulturní poklady, osobnosti s ním spojené, zajímavosti a další NEJ. Seznámíte se s událostmi a příběhy, které utvářely toto místo. Zažijete dobrodružství při objevování méně známých zákoutí. V rámci programu se také zapojíte do interaktivních aktivit, které rozšíří vaše znalosti a povědomí o něm.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: až 180 minut (V půli programu je počítáno se svačinou.)
cílová skupina: 7.–9. ročník ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Studenti si prohloubí znalosti o městě. Naučí se pracovat s různorodými prameny informací. V různě velkých skupinách budou vyhledávat, analyzovat i vyhodnocovat data a připravovat k prezentování. Vytvoří společný výstup. Rozšíří si kompetence sociální i k řešení problému.
Nepřemoženy aneb Příběhy žen, které vzdorovaly bezpráví
Anotace: Symbolem vzdoru vůči komunistickému režimu, odvahy a nezdolnosti žen, které čelily bezpráví, věznění i útlaku, a přesto zůstaly věrné svým hodnotám, je Milada Horáková. Byly jich ale desetitisíce, ženy známé i bezejmenné. My si připomeneme ty, které mají spojitost s naším regionem: Danu Němcovou narozenou v Mostě a Hanu Truncovou z Teplic. Jejich autenticky vyprávěné nelehké životní osudy nám umožní poznat, jak se dá vzdorovat nepřízni, omezení práv i svobody, přesto zůstat silná, pozitivní a věrná sobě samé.
Lekce je doplněna promítáním dokumentárních filmů a seznámením s dalšími zdroji materiálů k tématu.
místo konání: Oddělení studoven, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 90 minut
cílová skupina: 8.–9. třída ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz
Cíl: Žáci porozumí historickému kontextu komunistického režimu v Československu, zejména formám bezpráví. Rozvinou kritické myšlení při analýze historických událostí a jejich dopadů na jednotlivce. Získají schopnost propojit minulost se současností, diskutovat o hodnotách svobody, spravedlnosti a lidské důstojnosti.
Lekce doplňující výuku anglického jazyka
Lekce: Monsters
Anotace: Mrs. Monster ztratila své dítě a musí ho popsat policii. Tato kniha, doplněná o spoustu her, je ideálním způsobem, jak si zopakovat části těla a barvy v angličtině.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 1.-2. ročník ZŠ
Cíl: Zopakování slovní zásobu (čísla, barvy, části těla), rozvíjení pozitivního vztahu k čtení a anglickému jazyku.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: The Very Hungry Caterpillar
Anotace: Tato oblíbená anglická dětská kniha je plná užitečné slovní zásoby pro žáky, jako jsou čísla, dny v týdnu a jídlo. Používáme knihu a hry k procvičování slovní zásoby, než si vytvoříme vlastní knihy, ve kterých převyprávíme část příběhu s ilustracemi a některými slovy, která jsme si už procvičili.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 2.-3. ročník ZŠ
Cíl: Opakování slovní zásobu v kontextu a převyprávění příběhu.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: We’re Going on a Bear Hunt
Anotace: Tento klasický britský rýmovaný příběh pomáhá studentům naučit se různé předložky a slova z oblasti přírody bez námahy. Čteme příběh, zahrajeme si ho, vytváříme model pro jeho převyprávění a přitom se učíme spoustu angličtiny.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 3.-4. ročník ZŠ
Cíl: Posílení sebedůvěry žáků při čtení v angličtině a seznámení s rytmem angličtiny.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: Trip around London
Anotace: Vydejme se na výlet po Londýně! Sbalíme si kufr, prohlédneme si největší památky a dozvíme se o nich pár zajímavostí – a to vše v angličtině.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 3.-5. ročník ZŠ
Cíl: Rozvíjení pozitivního vztahu k anglické kultuře a jazyku, naučit se poznat a pojmenovat několik největších londýnských památek, naučit se/opakovat základní slovní zásobu.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: Triangle
Anotace: Nejprve si povídáme o strachu a pocitech a poté čteme zábavnou knížku o Triangle a jeho kamarádovi Square, která je plná přátelství, ale také strachu a pocitů. Procvičujeme také názvy tvarů v angličtině a používáme svou fantazii, abychom proměnili obyčejný tvar v něco jiného.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 4.–5. třída
Cíl: Užít si příběh a procvičit si mluvení o pocitech a obavách – vše v angličtině.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: My Cat Likes to Hide in Boxes
Anotace: Tato klasická dětská kniha využívá rýmy a opakování, aby nám představila vtipné kočky z různých zemí a její koníčky. Na základě této knihy si žáci procvičí názvy různých zemí, pohrají si s rýmujícími se slovy v angličtině a vytvoří si vlastní kočičí postavu s její národností a preferencemi.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 4.–5. ročník ZŠ
Cíl: Rozpoznávat rýmující se slova v angličtině, mluvit o tom, odkud lidé (nebo kočky!) pocházejí a co rádi dělají.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: Winnie the Witch
Anotace: Winnie the Witch je v Británii velmi oblíbená dětská kniha. Společně jsme si přečteme zábavný příběh o Winnie a jejím kocourovi Wilburovi a pomocí her si ověříme porozumění textu a zopakujeme slovní zásobu (místosti a přeměty v domě, pocity, předložky).
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 5.–6. třída
Cíl: Poslouchat a porozumět knize v angličtině, poznat jak hlavní myšlenky, tak detaily, zlepšit slovní zásobu (předměty v domě, předložky)
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: The Lion and the Mouse
Anotace: Přečteme si knihu The Lion and the Mouse a společně doplníme části textu, které chybí, a probereme, co zvířata říkají – v příběhu i v reálním světě, než se pokusíme příběh převyprávět sami pouze s pomocí obrázků.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 5.-6. ročník ZŠ
Cíl: Zopakování slovní zásobu, vytvoření příběh, rozvíjení pozitivního vztahu k čtení a anglickému jazyku, samostatné používání jazyka k převyprávění události.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Jméno lekce: Wales
Anotace: Velká Británie je víc než jen Anglie! V této lekci zjistíme, čím je Wales výjimečný, a vytvoříme si o něm vlastní informační list.
Doba trvání lekce: 45-60 min.
Cílová skupina: 4.-5. ročník ZŠ
Cíl: Komunikace v angličtině a prohlubování kulturních znalostí
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Jméno lekce: Scotland
Anotace: Velká Británie je víc než jen Anglie! V této lekci zjistíme, čím je Skotsko výjimečné, a vytvoříme si o něm vlastní informační list.
Doba trvání lekce: 45-60 min.
Cílová skupina: 4.-5. ročník ZŠ
Cíl: Komunikace v angličtině a prohlubování kulturních znalostí
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: London
Anotace: Objevte nejoblíbenější londýnské památky, vyzkoušejte si orientaci v metru a zjistěte nejpodivnější fakta o hlavním městě Spojeného království.
Doba trvání lekce: 1-1.5 hodina
Cílová skupina: 6.-8. ročník ZŠ
Cíl: Rozvíjení pozitivního vztahu k anglické kultuře a jazyku, naučit se poznat a pojmenovat několik největších londýnských památek.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: Brits on Instagram
Anotace: Všichni, kdo něco znamenají, jsou na Instagramu, ale kdo jsou největší hvězdy a co o nich víte?
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 7.–8. ročník ZŠ
Cíl: Rozšířit znalosti žáků o současné britské populární kultuře a rozšířit jejich slovní zásobu související s tématem celebrit.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: English Schools
Anotace: Jak se liší anglické školy od českých škol? Opravdu všichni nosí školní uniformy? Proč jsou letní prázdniny tak krátké? Co je to assembly? Mohou si studenti středních škol vybrat, které předměty budou studovat? Zjistěte více o životě v anglických školách a diskutujte o výhodách a nevýhodách českého a anglického školského systému.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 7.–9. ročník ZŠ
Cíl: Rozšířit znalosti žáků o anglické kultuře a diskutovat o kulturních rozdílech v angličtině.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Lekce: A British Christmas
Anotace: Seznamte se s britskými vánočními tradicemi, jako jsou crackers a the King’s speech, a zjistěte, které české vánoční tradice jsou pro cizince matoucí.
Doba trvání lekce: 45–60 minut
Cílová skupina: 7.–9. ročník ZŠ
Cíl: Rozšířit znalosti žáků o anglické kultuře a diskutovat o kulturních rozdílech v angličtině.
Kontakt: carol.turner@knihovnauk.cz
Základní lekce k seznámení s knihovnou
Lidová část knihovny, Winstona Churchilla 3
Anotace: Lekce je koncipována jako základní seznámení s prostředím knihovny, s její funkcí a možnostmi využití. Děti se dozvědí, jak se mohou do knihovny přihlásit, co knihovna nabízí. Součástí je ukázka zajímavých knih z fondu, prohlídka Dětského oddělení, základní seznámení s uspořádáním knihovny. Lekce je vedena aktivizační formou dle věku dětí se zapojením nejrůznějších aktivit.
místo konání: Dětské oddělení, W. Churchilla 3
doba trvání lekce: 45 minut
cílová skupina: 1.–2. ročník ZŠ
kontakt: tel. 475 209 126, linka 132
Cíl: Obecné seznámení s knihovnou a nabízenými službami. Knihovna nejen jako půjčovna knih, ale také místo setkávání a trávení volného času.
Knihovna na dosah ruky
Anotace: Účastníci se v rámci lekce seznámí s nabídkou služeb, které mohou návštěvníci knihovny využít v tzv. Lidové části KÚK v Ústí nad Labem, v ulici W. Churchilla 3. V úvodní části lekce bude v krátkosti zmíněna historie budovy knihovny, palácové vily Hanse Weinmanna. Účastníci navštíví Lidovou půjčovnu, kde probíhá stěžejní část lekce, poté Multimediální oddělení a Polytechnické dílny. Dozví se informace o struktuře knihovního fondu v těchto odděleních, a jaké služby jednotlivá oddělení dále nabízejí. Jsou informováni o pravidlech půjčování dokumentů a stručně, v základních bodech, je nastíněn výpůjční řád. Seznámí se s on-line katalogem knihovny a způsobem řazení dokumentů. Dle zadání si sami vyzkouší práci s on-line katalogem a také si zkusí vyhledávání ve volném výběru knihovny. Prostor je i na dotazy a případnou registraci nových čtenářů.
místo konání: Lidová půjčovna, Multimediální oddělení a Polytechnické dílny, W. Churchilla 3
doba trvání lekce: 60 minut (i déle, dle domluvy)
cílová skupina: 9. roč. ZŠ
kontakt: barbora.liskova@knihovnauk.cz, tel. č. 475209126
Cíl: Obecné seznámení s knihovnou v Ústí nad Labem, respektive zejména s její tzv. Lidovou částí a se strukturou nabízených služeb. Knihovna je představena jako zdroj relevantních informací. Nejen jako půjčovna žádaných titulů, ale také jako místo, které by se dalo nazvat „Obývákem města“. Knihovna jako komunitní centrum, jako příjemné prostředí pro trávení volného času s velkou přidanou hodnotou.
Seznamovací lekce ve vědecké části knihovny- ulice Velká Hradební 45
Anotace: V rámci lekce se žáci a studenti seznámí obecně se všemi odděleními, která jsou k dispozici v budově ve Velké Hradební. Do všech oddělení se podívají a dozví se, co si kde mohou vypůjčit, popř. jaké služby jednotlivá oddělení dále nabízejí. Seznámí se také s on-line katalogem knihovny a řazením dokumentů. Podle zadání si sami vyzkouší práci s on-line katalogem a také si zkusí vyhledávání na volném výběru knihovny.
místo konání: Vědecká půjčovna, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 90 minut (i déle, dle domluvy)
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: tel. č. 475 220 811, linka 222, 224
e-mail- jana.dolejsova@knihovnauk.cz, simona.tosovska@knihovnauk.cz
Cíl: Obecné seznámení s knihovnou a nabízenými službami. Žáci a studenti se naučí pracovat s on-line katalogem. Zkusí si vyhledávat informace i pomocí dalších médií, než je internet, a naučí se tyto informace třídit, rozlišovat a pracovat s nimi. Naučí se orientovat na volném výběru Vědecké půjčovny a správně formulovat své požadavky. Uvědomí si, že knihovna už dávno není jen o půjčování knih, ale že si zde mohou prohloubit a vyzkoušet další dovednosti a schopnosti, které pak mohou využít při dalším studiu.
Co lze najít ve studovnách
Obsah exkurze:
– uspořádání knih ve studovně – fondy studoven všeobecné a regionální
– nejnovější výtisky novin a časopisů literárních, jazykovědných a regionálních
– kartotéka recenzí a kritik
– Informační zdroje zde přístupné
– literatura na internetu (zajímavé stránky o literatuře)
– Okulta a VKV (Výběr kulturních výročí)
– regionální osobnosti
– semínkovna aneb sdílíme semínka
Exkurze v Oddělení časopisů
místo konání: Oddělení časopisů
termín: dle domluvy
počet účastníků: dle domluvy
doba trvání lekce: 25–60 minut
kontakt: nutno předem objednat – osif@knihovnauk.cz
Obsah exkurze:
– povinný výtisk periodik
– uspořádání a složení fondu periodik
– česká a cizojazyčná, elektronická, odborná a specializovaná i populárně-naučná periodika
– orientace v on-line katalogu knihovny
– systém Kramerius
– databáze ANOPRESS
Exkurze v Oddělení cizojazyčné literatury
místo konání: Oddělení cizojazyčné literatury – anglický jazyk
termín: dle domluvy
počet účastníků: dle domluvy
doba trvání lekce: 30–60 minut
kontakt: nutno předem objednat – ocl@knihovnauk.cz, na tel. č. 475 209 126, linka 125
Obsah exkurze:
Studentům budou představeny všechny služby Oddělení cizojazyčné literatury včetně podmínek členství v knihovně. Nicméně nejpodstatnější část celé prezentace se věnuje fondu oddělení. S přihlédnutím ke specifickým potřebám studentů si společně projdeme zdroje, které OCL nabízí. Budeme se snažit podnítit zájem o četbu jak adaptovaných románů, tak knih v originální verzi. Vždy se zmiňujeme také o možnosti zapůjčení přípravných materiálů a složení mezinárodně uznávaných zkoušek z angličtiny v knihovně. Studentům k tomuto účelu bude nabídnuta řada přípravných materiálů včetně testů z minulých let. Tato část trvá cca 30 minut.
Po domluvě s vyučujícím je také možné jako doplněk výuky promítnout krátké (cca 30 minut) video v angličtině (výhradně pro výukové účely!).
Dále je možné domluvit prezentaci zaměřenou na Cambridgeské zkoušky, které organizuje Oddělení cizojazyčné literatury SVKUL ve spolupráci s British Council. Studenti nejprve získají obecné informace o těchto zkouškách a poté se budeme věnovat konkrétní zkoušce, o kterou mají studenti zájem.
Workshopy
Okresní přebor
Anotace: Asi tříhodinové workshopové klání se zaměřuje na faktografickou znalost Ústeckého kraje a jeho okresů. Účastníci pracují v malých týmech, které mají za cíl učit sebe i ostatní. Důraz je kladen na aktivitu účastníků, týmovou práci a práci s informačními zdroji (fond knihovny i internetové zdroje). Týmy se vzájemně hodnotí a na závěr mohou v minikvízu získat ještě bonusové body.
místo konání: Oddělení studoven a časopisů, Velká Hradební 45
doba trvání lekce: 180 minut
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 475 220 811, linka 227
Cíl: Účastníci si ověří, co vše vědí o okresu Ústí nad Labem, zároveň se naučí něco nového o ostatních okresech Ústeckého kraje a nově nabyté znalosti předají svým spolužákům.
Středeční happening
Anotace: Zábavné soutěžní nebo nesoutěžní klání žáků jedné, nebo více tříd (max. 50 osob) v prostorách knihovny. V případě jedné třídy je skupina rozdělena do pěti týmů a plní na pěti stanovištích zadané úkoly. Týmy jsou od sebe barevně odlišeny a jejich vedoucí mají k dispozici mapu, podle které se bude jeho tým po knihovně pohybovat. Pokud je tříd více, vybere se z každé 5–6 soutěžících a pro zbytek třídy je připraven doprovodný program s herními prvky. Na konci proběhne vyhodnocení získaných znalostí i dovedností. V soutěžní variantě se sečtou body, proběhne vyhodnocení a vyhlášení vítězů.
Nabízená témata:
- Sametový rozvod aneb jak jsme se v roce 1993 přetrhli
- Karel IV.
- Let do vesmíru
- Vznik Československa
- Jan Amos Komenský
- Poznáváme Ústecký kraj
- Co dali Češi světu aneb české vynálezy s celosvětovým významem
místo konání: Vědecká část, Velká Hradební 45
čas: středa 9–11 hodin
cílová skupina: 6.–9. roč. ZŠ
kontakt: hana.lukesova@knihovnauk.cz, tel. č. 604 236 028
Lekce na pobočkách knihovny
Lekce pro školy na různá témata nabízíme i na našich pobočkách.
Pro konkrétní termíny a lekce kontaktuje přímo pobočku, ve které byste chtěli lekci realizovat.
Pobočka Stříbrníky- milada.benesova@knihovnauk.cz
Pobočka Klíše – marie.rerichova@knihovnauk.cz
